Adolescentes mujeres tuvieron menos acceso a dispositivos tecnológicos durante la pandemia, según estudio de UNICEF e Hiperderecho

Las docentes mujeres son quienes más motivan a las chicas a estudiar carreras de ciencia y tecnología. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF y la ONG HiperDerecho dieron a conocer las desigualdades en el acceso a ciencia y tecnología que afecta a niñas y adolescentes. Lo hicieron en la conferencia de prensa «Brechas digitales de género, mucho más que falta de computadoras e internet».   Según se reveló, un 25.81% de adolescentes mujeres debió prestarse un teléfono celular para poder acceder a sus clases virtuales…

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